Resultados: 7

Tecnologias educacionais para o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem no distanciamento social: revisão integrativa

Objetivo: mapear as tecnologias educacionais utilizadas para apoiar o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem durante o distanciamento social ocasionado pela pandemia de COVID-19. Métodos:realizou-se revisão integrativada literatura por meio de busca nas bases de dados M...

Treinamento online sobre avaliação da dor neonatal para enfermeiros de um hospital de ensino: avaliação de aprendizagem, reação e impacto no trabalho

Introdução: A dor repetida e não tratada no período neonatal pode ocasionar efeitos deletérios no crescimento e desenvolvimento infantil. Assim, o uso de estratégias de avaliação e controle da dor são fundamentais. Especificamente com relação a avaliação da dor, o treinamento online pode ser...

A reusable learning object for assessment cardiovascular and respiratory responses

Invest. educ. enferm; 40 (2), 2022
Objective. Produce and determine the validity of a reusable learning object for assessment cardiovascular and respiratory responses from the taxonomy of the North American Association of Nursing Diagnosis Domain 4. Activity/Rest, Class 4. Cardiovascular/Pulmonary Responses. Methods. A descriptive methodo...

Educação permanente à distância sobre a prevenção de úlcera por pressão

Rev. enferm. UERJ; 24 (1), 2016
Objetivos: deste estudo foram construir e avaliar um programa de educação permanente à distância sobre a prevenção de úlcera por pressão. Método: a pesquisa é aplicada e os dados foram coletados no período de agosto a outubro de 2011. Para a construção e avaliação do programa, seguiu as fa...

Abordagem necessária sobre design didático para disciplinas online na enfermagem: análise reflexiva

Objetivo: analisar a importância do Design didático para uma disciplina online na enfermagem. Método: estudo teórico de análise reflexiva sobre a importância do Design didático para uma disciplina online na enfermagem e suas estratégias de ensino com vistas à proposição de um ensino interativo...

Desenvolvimento de tecnologia digital educacional sobre monitoração da pressão intracraniana minimamente invasiva

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
RESUMO Objetivo: desenvolver uma tecnologia digital educacional sobre um método novo para monitorar a pressão intracraniana para enfermeiros, médicos e fisioterapeutas. Método: estudo descritivo, do tipo pesquisa metodológica aplicada de produção tecnológica. Para a construção da tecnologia d...

Avaliação de mapas conceituais elaborados por estudantes de Enfermagem com o apoio de software

Texto & contexto enferm; 18 (3), 2009
Este estudo objetiva avaliar a estratégia de utilização de mapas conceituais elaborados com o software CmapTools®, no curso na modalidade a distância denominado Introdução a Anamnese e ao Exame Físico de Enfermagem. Trata-se de um estudo de caso qualitativo, que contou com a participação de 20 ...